توجه ویژه به رشته‌های کارآفرینی در کمربند سبز دانشگاه آزاد اسلامی
تاریخ انتشار: ۶ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۰۷۸۰۷۰
خبرگزاری علم و فناوری آنا ـ حسین بوذری؛ دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان در راستای آمایش و ساماندهی رشته‌های دانشگاه اقدام به راه‌اندازی برخی رشته‌های مرتبط با فناوری‌های نوین را در دستورکار قرار داده است.
استان گیلان مستعد کشاورزی و گردشگری است، به‌همین دلیل رشته‌های مرتبط با این حوزه‌ها در دانشگاه آزاد اسلامی گیلان بسیار مورد توجه است و دانشجویان زیادی در این رشته به تحصیل می‌پردازند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
از سویی طرح مأموریت‌گرایی مبتنی بر آمایش استان گیلان از سوی دانشگاه آزاد اسلامی این استان انجام شده و رشته‌های مدنظر مشخص شده است.
علاوه بر این، حدود ۹ درصد از رشته‌های از رده خارج شده که متقاضی ندارند در دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان منسوخ و رشته‌هایی مرتبط با هوش مصنوعی و تحلیل داده جایگزین آن شده‌اند.
دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان همچنین علاوه بر راه‌اندازی رشته‌های فنی ـ مهندسی و رشته‌های مرتبط با هوش مصنوعی اقدام به تأسیس مدارس عالی مهارت مانند مدرسه عالی مانا تجارت و مدرسه طراحی و دوخت ترنج کرده که اتفاقاً با استقبال بسیار خوبی مواجه شده است.
در راستای تحلیل و بررسی رشته‌های دانشگاهی و لزوم نوسازی و بازنگری برخی رشته‌های منسوخ شده با بتول مهرگان معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان و واحد رشت به گفت‌وگو نشسته‌ایم که در ادامه می آید:
بازمهندسی و توزیع متعادل رشته‌های دانشگاه آزاد گیلان
آنا: استراتژی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان در راستای آمایش و ساماندهی رشته‌های دانشگاهی چیست؟
مهرگان: اجرای طرح مأموریت‌گرایی مبتنی بر آمایش دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان در قالب سه بخش اصلی انجام می‌شود، در بخش نخست احصای اقلام آماری و تدوین اطلس محیط درونی و بیرونی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان صورت گرفت، در بخش دوم بازطراحی آمایش‌محور دانشگاه آزاد اسلامی در قالب نواحی آمایشی، خوشه‌های دانشگاهی، تعیین حوزه‌های موضوعی فعالیت و سطوح عملکردی براساس تحلیل شاخص‌های آمایشی انجام شد.
در بخش سوم نیز بازمهندسی و توزیع متعادل، متوازن و آمایش‌محور ظرفیت‌ها و زیرساخت‌ها بر مبنای وضعیت مطلوب آمایش‌محور دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان صورت گرفت.
بر پایه نتایج حاصل از اطلاعات به دست آمده در طرح فوق مأموریت‌هایی برای واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان تعریف شد؛ به این صورت که با توجه به رونق کشاورزی و گردشگری در استان گیلان روی رشته‌های مرتبط با این حوزه‌ها تمرکز بیشتری صورت گرفت.
البته در گام نخست این فرآیند در بازه زمانی یک ساله انجام شد و اکنون در بازه زمانی پنج ساله طرح مأموریت‌گرایی مبتنی بر آمایش استان گیلان در حال تکمیل است.
آنا: با توجه به حرکت دانشگاه آزاد اسلامی به سمت دانشگاه کارآفرین و مهارت‌محوری، هنوز برخی رشته‌های دانشگاهی منسوخ شده در حال فعالیت هستند، در راستای جذب دانشجویان در رشته‌های مهارت‌آفرینی و کارآفرینی چقدر موفق بوده‌اید و رشد داشته‌اید؟
مهرگان: اصلی‌ترین مأموریت دانشکده‌ها گسترش کارآفرینی و مهارت است که لزوماً این امر با مدرک تحصیلی دانشجویان ارتباط مستقیم ندارد، بنابراین دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان در این مسیر اقدام به تأسیس مدارس عالی مهارت مانند مدرسه عالی مانا تجارت و مدرسه طراحی و دوخت ترنج کرده که در این مدارس دوره‌های مهارتی در حوزه‌های مختلف برگزار می‌شود.
آنا: مأموریت آینده شما در راستای نوسازی رشته‌های دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان چیست؟
مهرگان: برای نوسازی رشته‌های تحصیلی بر پایه نتایج حاصل از ارزیابی آمایشی استان گیلان، نگاه ویژ‌ه‌ای به رشته‌های کشاورزی، گردشگری و صنایع تبدیلی داشته و در این راستا دانشکده هوشمند کشاورزی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت تأسیس شد.
همچنین برای توسعه رشته‌های مهارتی مرتبط با خدمات گمرکی، لجستیکی و واسطه‌گری‌های مالی با توجه به ویژگی‌های اقلیمی استان گیلان، ایجاد مراکز تحقیقاتی در حوزه انرژی با تأکید بر انرژی‌های نو و تجدیدپذیر در دستورکار قرار گرفت.
رشته‌های آماری و هوش مصنوعی پرکاربردترین فناوری
آنا: نحوه تعامل دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان با سازمان فنی و حرفهای چگونه است؟
مهرگان: برای اخذ مجوز تأسیس برخی از رشته‌های دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی واحدهای دانشگاهی از استادکار‌های ماهری که مجوز‌های لازم را از سازمان فنی و حرفهای دریافت کرده بودند، استفاده شد، درخواست‌های مطرح شده ابتدا در شورای گسترش دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان مورد بررسی قرار گرفت و سپس برای تأیید نهایی به معاونت آموزش‌های عمومی و مهارتی سازمان مرکزی دانشگاه ارسال شد.
در این زمینه برای شناسایی استادکار‌های ماهر تعامل خوبی با سازمان فنی و حرفهای استان برقرار کردیم.
آنا: جایگاه رشته‌های جدید آماری (تحلیل داده و هوش مصنوعی) از منظر آینده شغلی دانشجویان چگونه است؟
مهرگان: رشته‌های جدید آماری مانند هوش مصنوعی یکی از پرکاربردترین فناوری‌ها در دنیای امروز است که تأثیر بسزایی در تمامی صنایع و حوزه‌های علمی دارد.
بخش عظیمی از فعالیت‌های دانشگاه‌ها شامل آموزش و پژوهش است و با توجه به پویایی و تغییرات روزافزون در جامعه علم و فناوری، همچنین نظام آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها نباید به رفتار سنتی خود ادامه دهند؛ بلکه با استفاده از فناوری‌های جدید، می‌توانند کیفیت آموزش و پژوهش را بهبود بخشند.
با توجه به رشد سریع صنعت هوش مصنوعی، آموزش و پژوهش در این حوزه می‌تواند فرصت‌های شغلی جدیدی را برای دانشجویان و فارغ‌التحصیلان این رشته ایجاد کند، بنابراین دانشگاه‌ها می‌توانند نقش مهمی در تأمین نیروی کار متخصص در حوزه‌های مختلف هوش مصنوعی ایفا کنند.
آنا: در راستای به‌روزرسانی و تبدیل شیوه‌های سنتی و کهن مدل‌های آموزشی به شیوه‌هایی که نیاز روز جامعه است چه اقداماتی داشته‌اید؟
مهرگان: برای به‌روزرسانی شیوه‌های سنتی به روش‌های مدرن آموزشی اقداماتی همچون تأسیس دانشکده هوشمند کشاورزی، درخواست اخذ مجوز برای تأسیس دانشکده موضوعی هوش مصنوعی، توانمندسازی استادان رشته‌های ریاضی و فیزیک در زمینه مباحث نوین در هوش مصنوعی و ارائه بسته‌های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی برای رشته‌های پرمخاطب در واحد رشت انجام شد.
آنا: برای تغییر فرآیند آموزشی در برخی دانشگاه‌ها که به شاخصههای غربی اهمیت می‌دهند و شاخصههای غربی در این دانشگاه‌ها پیاده می‌شود و تبدیل آن به شاخصههای اسلامی و ایرانی چه پیشنهادی دارید؟ژ
مهرگان: تحول هر جامعه یکی از شاخص‌های ارزیابی پیشرفت آن جامعه محسوب می‌شود. دانشگاه‌ها در این زمینه بسیار تاثیرگذار هستند و ازجمله نهاد‌های متولی این امر هستند. رهبر معظم انقلاب اسلامی نیز برای
تحول صحیح دانشگاه ضرورت توجه به دانشگاه اسلامی و علم اسلامی را مطرح کرده‌اند.
دانشگاه به‌عنوان یکی از نهاد‌های اصلی متولی تربیت نیروی انسانی و تولید کننده علم، نقش حیاتی در اسلامی کردن جامعه و فرهنگ دارد. برای این منظور باید به متدین کردن دانشجویان، جهت‌دار کردن دانشگاه به سمت ارزش‌های اسلامی و ایرانی، اصالت دادن به اسلام و تمرکز روی استقلال فکری و عدم وابستگی به غرب تأکید کرد.
آنا: آیا در مسیر حرکت به سمت مهارت‌محوری به ایده‌آل‌ها دست پیدا کرده‌اید؟
مهرگان: در این زمینه اقدامات مناسبی آغاز شده، اما تا رسیدن به ایده‌آل نیاز به تلاش و اقدامات بیشتری وجود دارد. برای تحقق این امر برنامه‌ریزی‌هایی بر پایه بسته کاری ارتقای کیفیت و کارآمدی دوره‌های تحصیلی براساس راه‌کنش متناسب‌سازی و تعادل‌بخشی به دوره‌های تحصیلی و حجم آموزش نظری، عملی و مهارتی به تناسب اهداف رشته تحصیلی و ماهیت دروس با اولویت مقاطع کاردانی و کارشناسی سند تحول و تعالی دانشگاه در دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان صورت گرفت.
آنا: چند درصد رشته‌های منسوخ شده دانشگاه متبوع شما کنار گذاشته شده‌اند و چه رشته‌های جدید تأسیس کرده‌اید؟
مهرگان: پنج درصد از رشته‌های منسوخ شده دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان کنار گذاشته شده‌اند، اما در سرفصل سایر رشته‌های منسوخ شده با هدف فعال کردن مجدد این رشته‌ها بازنگری صورت گرفت.
همچنین در سال‌های اخیر تعدادی رشته میان رشت‌های تعریف و سرفصل آن‌ها تدوین و برای اخذ مجوز‌های لازم به سازمان مرکزی دانشگاه ارسال شده است، ازجمله این رشته‌ها می‌توان به رشته مدیریت تولید ارگانیک، اگروتوریسم و ... اشاره کرد.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: دانشگاه آزاد گیلان مهارت ورزی کارآفرینی آمایش رشته ها ساماندهی رشته های دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان دانشگاه آزاد اسلامی رشته های منسوخ شده رشته های مرتبط رشته های دانشگاه هوش مصنوعی دانشگاه ها صورت گرفت انجام شد رشته ها حوزه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۷۸۰۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سروری‌مجد: مدارس عالی مهارتی برای رفع نیاز صنایع تأسیس می‌شوند
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی سروری‌مجد، قائم مقام دانشگاه آزاد اسلامی در جریان سفر یک روزه خود به عسلویه، ضمن دیدار با علمای اهل سنت و امامان جمعه عسلویه و نخل تقی از چند مجتمع پتروشیمی مستقر در عسلویه بازدید و با مدیران شرکت پتروشیمی دماوند و مدیرعامل شرکت مجتمع گاز پارس جنوبی دیدار و بستر‌های همکاری دانشگاه با صنایع را تشریح کرد.
قائم مقام دانشگاه آزاد اسلامی در جلسه‌ای در حاشیه این دیدار‌ها با تأکید بر اینکه در سه سال گذشته، گسترش حوزه فناوری در دانشگاه از تأکیدات رئیس دانشگاه آزاد اسلامی بوده، اظهار کرد: با حمایت مدیران ارشد سازمانی و همت همکاران در استانها، برخی از واحدهای دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی در بسیاری از حوزه‌ها، برندی معتبر در کشور شده‌اند که پیشنهاد می‌شود صنایع حتماً از این واحدهای فناور بازدید کنند.
وی با بیان اینکه شرایط مناسب رفاه و آرامش در دانشگاه آزاد اسلامی برقرار شده، عنوان کرد: هر سال شاهد رشد جمعیتی مناسب از لحاظ تعداد دانشجو در دانشگاه هستیم. ۱۵۰ هزار دانش‌آموز در ۸۰۰ مدرسه در سراسر کشور در حال تحصیل بوده و ۳۰ هزار دانشجوی غیر ایرانی در دانشگاه مشغول تحصیل هستند که با افزایش واحدهای بین‌الملل، هدف‌گذاری برای ۱۰۰ هزار دانشجو صورت گرفته است. ضمن اینکه در شرایط تحصیل دانشجویان غیرایرانی با تأکید بر پاسداشت زبان فارسی، تدریس به زبان رسمی کشور صورت می‌گیرد.
سروری‌مجد با اشاره به برخی طرح‌های دانشجویی و دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی تشریح کرد: یکی از طرح‌هایی که با استقبال از سوی دانشجو و صنعت روبرو بوده، طرح پویش است که دانشجویان به‌عنوان نیروی کار، برای تجربه‌اندوزی و با حداقل هزینه به صنایع معرفی خواهند شد و پس از اتمام تحصیل، صنایع به انتخاب خود می‌توانند مستعدترین‌ها را جذب کنند. همچنین مدارس عالی مهارتی به‌عنوان طرح راهگشا با توجه به نیاز صنایع و رفع این نیاز‌ها در مناطق تأسیس می‌شوند.
وی اضافه کرد: مزیت مهم دانشگاه آزاد اسلامی، وجود آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های پیشرفته و مجهز است که با توجه به یکپارچگی دانشگاه، این ظرفیت‌ها در خدمت هر واحد دانشگاهی در هر استان به‌عنوان پشتیبان برای انعقاد قرارداد با صنایع قرار می‌گیرد. این اقدامات نشان‌دهنده تحولاتی است که در دانشگاه به وجود آمده تا آینده‌ای روشن برای دانشگاه، کشور و نسل جوان ترسیم شود.
دانشگاه آزاد کریدر واسطه‌ای برای ورود توانمندی‌ها به استان‌هاست
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان بوشهر نیز با بیان اینکه در مدیریت جدید دانشگاه، دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان مجموعه یکپارچه و ید واحد در مسائل دانشگاهی و کشوری ایفای نقش می‌کند، گفت: آن چیزی که در استان بوشهر به‌عنوان چالش یا مزیت وجود دارد در حقیقت دغدغه یا فرصتی برای کل دانشگاه آزاد اسلامی است.
سعید رازقی ادامه داد: در کل استانها با توجه به فرصت‌های موجود، ظرفیت‌های دانشگاه آزاد اسلامی از طریق دانشگاه آن استان پای‌کار آورده می‌شود و در حقیقت این دانشگاه در هر استان، مدخل و کریدر واسطه‌ای برای ورود توانمندی‌های پژوهشی، آموزشی و مهارتی دانشگاه به استان‌هاست.
وی با اشاره به وجود نفت، گاز، پتروشیمی، دریا و نخیلات در استان بوشهر بیان کرد: امید است با این حس همکاری و علاقه‌مندی موجود در دانشگاه و صنایع مستقر در عسلویه با انعقاد قرارداد‌ها و تفاهم‌نامه‌های همکاری، آنچه به‌عنوان مأموریت در حوزه‌های ذکر شده برای دانشگاه در نظر گرفته و در استان بوشهر عملیاتی و به منصه ظهور رسانده شود.
دانشگاه‌ها راهگشای صنایع هستند
مدیر فنی مجتمع شرکت دماوند انرژی عسلویه نیز با ابراز علاقه‌مندی ارتباط با دانشگاه آزاد اسلامی عنوان کرد: بستر همکاری فراهم است و از چند جهت می‌توان این ارتباط را پیش برد.
غلامرضا یعقوب‌زاده با بیان اینکه می‌توان تلفیق صنعت و دانشگاه را پیش برد، افزود: این پتروشیمی می‌تواند پذیرای دوره‌های کارآموزی دانشجویان دانشگاه باشد که امکانات رفاهی نظیر خوابگاه نیز مهیاست و قطعاً در طرح‌های توسعه‌ای از این گروه از دانشجویان می‌توان بهره برد.
وی با بیان اینکه در بخش R&D نیز می‌توان از ظرفیت دانشگاه بهره گرفت، مطرح کرد: در بخش فنی چالش‌هایی وجود دارد که با توجه به اینکه دانشگاه و دانشجویان به دانش روز مسلط هستند، به‌ویژه در بحث افزایش بهره‌وری و بهینه‌سازی و نیز افزایش ایمنی و کارایی تجهیزات می‌توانند راهگشای صنایع باشند.
انتهای پیام/
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد